ШКОЛА СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА.

1. этап. Моя первая реакция на человека (ситуацию), который мне НЕ нравится – СБЕЖАТЬ!!! Часто не осознавая этого. Т.е. если мне не нравится кто-то или не складываются отношения, то непременно нужно его поменять: коллегу, начальника, партнера, работу, страну.  

НАПРИМЕР: у меня «трения» с коллегой. Моя реакция-поменять работу. Сбежать.

Эта реакция, с большой вероятностью, сопровождает нас всю жизнь. Это закон самосохранения (как при виде опасности).

2. этап. Если сбежать не удается: родственные отношения, финансовые и другие обязательства. Моя реакция:

-ворчу, ропщу на человека, на ситуацию, на обстоятельства, на себя, на власти, на Бога и т.д.

-стараюсь игнорировать раздражающее звено

-ищу компромисс, жизнь то продолжается

По прежнему рассматриваю ситуацию на моем примере с коллегой: я не могу сейчас сменить работу (которая мне нравится и хорошо оплачиваемая ), и, соответственно, поменять коллегу.

-Я ворчу и обвиняю все и вся в несправедливости,

-я стараюсь избегать лишний раз встречи с ней,

- поворачиваюсь к этой коллеге и начинаю к ней присматриваться. Кто она? Из каких качеств состоит? Как воспитана? Какие ценности у нее? И обнаруживаю, что она пережила в детстве тяжелую травму. Она  агрессивна не от «жиру», а от  того, что чувствует себя несчастной. Негативное отношение  уменьшается. Появляется обыкновенное человеческое сострадание. И на основе этого строятся новые компромиссные отношения.

Такая реакция тоже может сопровождать нас всю жизнь.

3. этап. Когда я вижу, что ситуации (человек) начинают ПОВТОРЯТЬСЯ!!! Т.е. возникает чувство «а мы это уже где то проходили», то, поневоле, возникает вопрос (иногда не сразу, первое- это шок, удивление): ЧТО ЭТО? ЧЕМУ МЕНЯ УЧИТ ЭТОТ ЧЕЛОВЕК (ЭТА СИТУАЦИЯ)?  То ТАКОЕ  открывается !!!!

Мой пример: чему учит меня этот  человек-коллега?

-учиться вести переговоры

-если она имеет претензии ко мне и моей работе, значит мне нужно совершенствовать и то и другое. Т.е. рассматривать критику как мотивацию для развития, самосовершенствования,

-учиться видеть в человеке сильные стороны, какими качествами он обладает, которые мне нужны для моего развития, для улучшения моего качества жизни. В данном случае-прямота, откровенность, знает, что хочет и смело об этом заявляет, быстрая реакция, живой гибкий ум, чувство юмора.  

И, честно скажу, с таким подходом легче жить. Когда я загружаю  свою головушку такими головоломками как : а чему меня это учит??? Поверьте и проверьте....  ну очччччччччень интересно!!!

Такая реакция­, как правило, появляется с возрастом,  опытом, зрелостью, но бывают и исключения. Она может проявиться и в более молодом возрасте, а может и вовсе не проявиться в ЭТОЙ жизни.....  

Задание тебе, мой Друг:

1. Вспомни. От кого или от каких жизненных ситуаций ты сбежал?. Не для самобичевания, а для АНАЛИЗА.
2. С кем или в каких ситуациях ты нашел компромис?
3. Были ли в твоей жизни повторяющиеся ситуации? (потеря работы по одной и той же причине, разрыв с партнером и т.д.)
4. Чему учат тебя эти люди? Какой жизненно важный для тебя урок ты должен усвоить?