ШКОЛА СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА.

Когда ребенок рождается на свет, у него преобладают одни ЖЕЛАНИЯ (хочу). Он любопытен, наблюдателен, ему все интересно и он уверен, что ему все посильно. Если бы человек остался таким, то, для удовлетворения своих желаний, он не постоял бы за ценой и что бы в мире творилось? Правильно. Хаос. И человечество через это уже проходило. Так вот, чтобы большое количество людей смогло жить на этой планете, человек придумал ПРАВИЛА. И эти самые правила ребенок должен освоить через... родителей. Т.е. родителям отведена эта непростая роль – познакомить ребенка с правилами проживания в обществе себе подобных. Так появляются в жизни ребенка НЕЛЬЗЯ и НАДО. Этот процесс происходит болезненно и ребенок, столкнувшись со страданиями, обвиняет в этом РОДИТЕЛЕЙ. В это же время у ребенка появляются сомнения с своей уникальности, свободе и возникает комплекс: я- плохой, меня не любят таким какой я есть. Этот комплекс порождает низкую самооценку. Потом он сам становится родителем и думает, что он – то уж справится с этой ролью ЛУЧШЕ! Т.е. он пытается доказать себе в первую очередь и родителем, что он – хороший и его можно и нужно любить.

Он воспитывает своих детей так как считает нужным, правильным и... каково же его удивление когда ребенок, однажды, обвиняет его в неправильном воспитании. Что это? Замкнутый круг или закон?

ВНИМАНИЕ! ЗАКОН!

Каждый ребенок должен пережить свою травму адаптации к жизни (каким бы замечательным не был родитель) и потом решать ее на протяжении своей жизни.

Мой Друг, если ты будешь учитывать этот закон, то твоя жизнь станет намного интереснее. Ты будешь освобожден от этого деструктивного комплекса: «Я – плохой ребенок» или «я - плохой родитель». Каждый из нас пришел на эту землю учиться, развиваться, потому что жизнь – это школа. И, как и в школе, есть предметы приятные и не очень.