ШКОЛА СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА.

Добро, обычно, выставляется в розовых тонах, а зло в таких жутких красках, что человек СЛИШКОМ фокусируется на добре (на хорошем), и думает, что зло (плохое) можно и нужно УНИЧТОЖИТЬ! Т.е. происходит ИДЕАЛИЗАЦИЯ мира, отвержение его таким каков он есть.

Т.к. человек является частью мира, он применяет такой подход и к себе, он начинает идеализировать себя, концентрируясь на своих достоинствах, и подвергает критике, гонению, игнорированию своих слабых (на его взгляд) сторон. Тем самым «рубит» себя на две части, и отвергает себя, как единое целое, САМ!

Отсюда появляется дисгармония и внутренний конфликт между сильной и слабой сторонами. Какая уж тут любовь к самому себе?

Есть такой замечательный закон относительности, поэтому и ПЛОХОЕ тоже относительно.

Например.

Вода.

Я люблю дождь. Для меня это хорошо. Моя дочь не любит дождь. Для нее это плохо. Дождь необходим для жизни и человека и природы, но излишек воды может погубить и человека и природу.

Огонь.

Кормит, обогревает людей. Хорошо.

Пожары губят людей. Плохо.

Солнце в меру – хорошо, излишек солнца может спалить все.

И т.д. т.е. ВСЕ, абсолютно все ИМЕЕТ ДВЕ СТОРОНЫ.

ВНИМАНИЕ! ЗАКОН.

МИР ДВОЙСТВЕНЕН. ЧЕЛОВЕК ТОЖЕ ДВОЙСТВЕНЕН.

У каждого человека есть свои сильные (хорошие) и слабые (плохие) стороны.

И каждый человек должен ПРИНЯТЬ свои слабые стороны, как непутевого ребенка, быть к ним более внимательным и ты увидишь, что они не такие уж и слабые. Они нужные, замечательные, полезные! 

Гармоничный, счастливый человек – тот, который принимает, уважает и любит себя ЦЕЛИКОМ, а не частями.  Такой человек будет также относится и к другим, и люди к нему будут тянуться, потому что КАЖДЫЙ хочет быть принятым таким какой он есть.

ЗАДАНИЕ тебе, мой Друг:

1. Возьми свои слабые качества и вспомни ситуации, где они тебе пригодились.

2. Возьми те качества, которые ты хочешь развить в себе и ответь: что плохого может случиться, если я буду обладать этими качествами?

МОЙ ПРИМЕР.

Я считала себя человеком нерешительным, ругала себя за это (отвергала эту часть себя) и завидовала людям решительным.

Когда я делала это задание и стала вспоминать случаи, когда это качество меня спасло, то их набралось очень много. Я удивилась и по другому посмотрела на этот «недостаток».

Когда я примерила на себя решительность, я подумала, что мне, пожалуй, будет сложно быстро принять правильное решение и я могу нажить еще больше проблем. А зачем?

Итог: я полюбила свою нерешительность и известила всех близких, что прежде чем принять решение мне надо подумать. Все отнеслись к этому нормально, даже с уважением, потому что знают, что мое решение будет обдуманным, а значит надежным.

Теперь ТЫ.

Жду. Галина.