ШКОЛА СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА.

Схема:

1. Встречаешь субъект, приближенный к твоему идеалу, и, вначале, видишь только достоинства, восхищаешься им, он – тобой. Недостатки не видишь и не хочешь видеть. Результат: идеализируешь себя, партнера, отношения. Стадия ВЗЛЕТ.

2. В процессе плотного общения, начинаешь видеть недостатки партнера, он – твои, происходит разочарование, упреки. Результат: отношения разрушаются. Стадия ПАДЕНИЯ.

3. Либо отношения прекращаются и начинается снова этап 1, либо происходит понимание, что человек, мир НЕидеальны, принятие себя, партнера целиком, со слабыми сторонами. Стадия – Новый этап.

4. Стадия  саморазвития. Неважно, есть партнер или нет, занимаешься самореализацией, развитием своих талантов и способностей. Но для этого надо их найти. В этом и помогает наличие партнера, других людей: увидеть их таланты, со стороны, намного проще, чем свои (помнишь пословицу: в чужом глазу – соринку увижу, в своем – бревна не вижу). Начинаешь «примерять» эти таланты на себя и, постепенно, накачивая мускулы по поиску талантов, ты в себе, в людях начинаешь видеть то, чего не видел раньше: ТАЛАНТЫ и СПОСОБНОСТИ!

Результат: расцветаешь сам, расцветает твой партнер и окружающие тебя люди.

ВЫВОД.

Ты получаешь то, на чем концентрируешься: на поисках недостатков или талантов решать тебе.

ЗАДАНИЕ тебе, мой Друг.

1.Выпиши на листок твоих близких, знакомых. Какие у них есть таланты? Возможно, они сами не видят их, если хочешь, скажи им об этом, но не навязывай свое мнение.

2. «Примерь» эти таланты на себя. Особенно обрати внимание на те, которые вызывают сопротивление. Не торопись. Получай удовольствие от этого творческого процесса.